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        中职电工电子专业实践教学探析

        摘要基于就业为导向服务为宗旨的教学目标文章以中职电工电子专业教学为例从明确操作要领转变教学方法完善评价制度三方面阐述了实践教学的改革措施以期切实增强学生的专业技能提高中职学生就业竞争力 关键词中职电工电子实践教学就业

        技能抽测下的电子专业实训教学

        摘要本文简单介绍?#24605;?#33021;抽测下电子专业实训教学现状阐述?#24605;?#33021;抽测下电子专业实训教学策略针对电子专业技能实训教学创新实践展开了深入的研究分析发表了一些建议看法希望可以对技能抽测下电子专业实训教学的开展起到一定的参考和帮助提高电子专业实训

        地方院校电子专业单片机课?#25506;?#23398;模式

        摘要当前企业对学校单片机课程的教学提出了更高的要求本文提出了一种地方院校电子专业单片机课程的教学模式通过补充课程体系保证课?#25506;?#23398;的?#26377;?#24615;通过调整授?#20301;方ڣ?#36798;成实践教学的完成度通过构建学习环境落实开发技能的掌握度实践证明在这种模

        中职电子专业教学中教具制作的应用

        摘要教具是教师用来辅助教学的重要工具在电子专业教学中教具占据着重要的地位可以有效提高学生的学习兴趣帮助他们巩固所学知识提升操作水平培养创新思维教师在教学过程要结合实?#26159;?#20917;积极推广并应用这种教学方式达?#25945;?#39640;教学水平的目的 关键

        技校电子专业实习教学对创业教育的影响

        摘要创业教育在山区技校起步晚基础差但在山区技校积极开展创业教育势在必行在山区技校电子专业实习教学融入创业教育应围绕课程设计教学模式课外实践活动顶岗实习成功典例等几个方面来开展只有认真搞好创业教育才能让更多的学生熟练掌握电子专

        中职电子专业课堂中小组合作模式的应用

        摘要在当今中等职业技术学校电子类专业教学中教学模式比较单一出现了教师教授无新意模式固定而学生的学习存在死记硬背生搬硬套的现象遇到了师生教学发展的一个瓶?#20445;?#32780;且在教学模式中忽视了对学生专业技能和业务素养的培养没有在学生中形成电子类专

        ?#31243;?#30005;子专业一体化教学的优化与实施

        技工院校的学生应以一身良好的操作本领作为自己的手艺活作为一名实习指导教师在多年的理论与实践的教学过?#35752;校?#28145;刻地体会到教学过程应在教学大纲的指导下适时根据实践技能的教学需要来指导理论教学内容的相关?#25165;ţ?#19987;业理论教学应为学生的实践操作服务

        电子专业学生自主学习能力的培养研究

        摘要为了进一?#25945;?#39640;学生的自主学习能力促进学生的发展文章首先就中职电子专业学生自主学习能力的制约因素进行了分析其次从学习兴趣学习习惯自学方法创新性四个方面提出了中职电子专业学生自主学习能力培养的策略 关键词中职电子专业自主学习

        项目教学法在电子专业教学中的应用

        摘要:在现代化的教学工作中新的教学方法的运用令电子专业的教学具有了全新的突破这一改变与教学方式的改革具有重要的联系过去教学中只重视传授知识而忽视了对知识举一反三这样学生对知识死记硬背并没有真正的掌握学习方法在此基础?#24076;?#23398;生一旦遇到问

        高校电子专业课?#25506;?#23398;优化

        摘要高职作为一个特殊的教育阶段主要为社会培养有技能有知识和工作能力较强的综合性人才电子专业是高职教育体系中的专业之一但是在高职院校电子专业课?#25506;?#23398;中面临理论脱离实践教学方法单一和缺乏创新等问题急需优化本文针对高职院校电子专业课程如

        电子专业课?#25506;?#23398;探究

        摘要:随着电子技术的迅猛发展知识更新换代的速度加快人才竞争的日趋激烈对电子技术教育也提出了更高的要求电子技术又是一门实践?#38498;?#24378;的学科且它应用于各行各业那么怎样才能培养出高素质实用型的技术人才? 关键词:电子专业课程;教学探究 1着眼学

        电子专业课堂职业能力培养

        摘要中职学生综合素质不高步入工作岗位以后大多数?#24605;?#25345;不到三个月就会离职或被企业淘汰针对此情况展开调查了解到这些学生在校期间就行为散漫专业技能差适应能力差缺乏吃苦耐劳精神没有集体荣誉?#26657;?#36827;入工作岗位以后不愿受企业法规的束缚中职

        电子专业实训类校本教材开发和使用

        摘要职业高中教学的趋势是专业教学的职业化实训类校本教材是学校教授知识和培养学生技术水平的重要工具学校需要与企业以及社会各方面协作共同努力完善教材的开发与使用本文分析了现行实训类校本教材的开发和使用问题重点对教材开发以及教材的使用进行了探

        电子专业信号处理类课程融合

        摘要针对电子信息工程专业信号处理类课?#25506;?#25480;过?#35752;?#30693;识点重复的问题对电子信息工程专业的信号处理类课?#25506;?#34892;融合?#35789;?#20808;对所有课程的内容进行分析和整合重新设计教学内容并结合专题网?#31454;?#31227;动端课件进行案例教学课下与学生交流课上遗留的问题课后再通过

        电工电子专业发展探索

        文章摘要当前高职高专院校正处于蓬勃发展的上升期电工电子专业是当前高职高专当中工?#35780;?#30340;重要专业之一随着科技的飞速发展电工电子专业在未来的十年或二十年中必将会迎来重大变革而作为这一专业的教育工作者应该考虑到专业的技术发展方向据此进行

        电工电子专业教学构思及改进探究

        随着科学技术的飞速发展各行各业的电气化和自动化水平电工电子专业课程设置断提升电气类产品升级更新速度加快对电工电子专业的教学提出了严峻的挑战与此同时各课?#25506;?#23398;课时数不断减少这就直接导致了教学内容膨胀与课时数减少之间的矛盾现有的教学模式已

        电子专业基础课实验教学体系建设

        随着市场经济的发展对电子技术人才的培养需求日益提升这也是的电子专业技术基础课程的实验教学的重要性日益凸显为提高实验教学的效率和质量必须建立一个科学合理的教学体系因而探讨电子专业技术基础课实验教学体系的建设具有重要的现实意义一建立四

        应用电子专业人才培养方案探索

        近年来随着国?#20063;?#19994;经济的快速发展?#23433;?#19994;结构的调整逐渐由制造中国向创造中国迈进我国进入创新的关键时期因此产业结构的调整升级是我国现阶段社会经济发展面临的一个重大问题企业对产业人才的要求不断提高势必要求职业教育的培养目标进行相应调整作为

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        针对如何提高中职电工电子教师的教学设计能力提高我们的课堂教学效果笔者进行了一点探索一中职电工电子课程的特点1.是一门理论与实际联系十分紧密的课程在实际的电工电子工作中需要一定的理论知识需要?#26434;?#30005;相关的基本概念定义计算公式及安全规则的

        电子专业英语特点及翻译技巧

        一引言一直以来国外的电子领域长期领先于国内的电子领域而且很多常用的芯片和核心的芯片大多出?#26434;?#22806;国人之手因此在我们使用芯片的时候总会发现芯片相关的数据手册是使用英文编写的当然使用较多的芯片其数据手册也会有中文版的但网上流传的数据手册还是

        技能大赛对电子专业教学改革的影响

        近年来我国各?#25351;?#26679;的职业技能大赛的开展越来越广泛越来越多的企业和职业院校参与其中职业技能大赛对企业和学校的影响越来越大学校和企业积极参与技能大赛有不同的利益诉求其中职业院校作为我国职业教育的主要阵地承担着职业教育改革发展的使命越来越多

        高职院校电子专业教学探讨

        电子专业是一门理论与实践紧密结合的专业既要求学生掌握基本理论知识又要求学生具备动手能力掌握基本技能本专业培养在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发质?#32771;?#27979;生产管理智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才而在目前高职

        机械电子专业实践体系改革与探索

        前言机械电子工程专业学生因为在知识学习方面要求既掌握机械设计和机械制造方面的理论又要求掌握计算机控制技术?#30830;?#38754;的知识这种机电复合型人才满足?#35828;?#21069;社会生产的需求所以近年来我校本专业毕业生就业?#35782;?#22312;95%左右但是从学生就业后反馈的信息来看学生

        高职院校汽车电子专业就业前景分析

        汽车电子技术是机械制造技术和电子技术完美结合的产物是一个新兴的专业汽车行业的革新几乎由机械方面完全突变为电子技术的改革机械技术的科技水平已经达到?#35828;?#23792;造极的程度汽车电子化也被认为是汽车技术发展进?#35752;?#30340;一次变革并且汽车电子化的程度也被看作是

        中职电子专业困境与发展思考

        电子专业是中职学校各类专业中比较有特色的专业之一电子专业产生于20世纪末在那个时候我国电子行业作为一门新兴产业逐步发展人们在实践的时候就逐步发现电子内容具有一定的趣味性实践效果与生活联?#24403;?#36739;紧密正是基于此电子技术深受人们的喜爱在电子

        教学改革电子专业论文

        一现高职类院校电子专业教学存在的问题我国高职类院校电子专业自上个实?#31034;?#21313;年代起一直沿用传统的教材和教学模式无论是教材内容的更新速度还是教学方法模式都已经不能适应已经日趋提高的社会需求对现有的电工电子教学工作进行分析其主要存在以下三方面的问

        工学结合模式电子专业论文

        一工学结合的内涵工学结合顾名思义?#35789;?#24037;作与学习相结合的一种教学模式工学结合的种类繁多有将一学年划?#27835;?#33509;干学期工作与学习交替进行也有在一周之内分出几天工作而其余时间学习另有半天工作半天学习也就是?#35805;?#25152;说的半工半读无论工学结合采用

        一体化教学电子专业论文

        一一体化教学的时代?#26434;?#21183;与我校的实际环境矛盾1.一体化教学对学生的整体素质水?#25945;?#20986;了更高的要求因为强化一体化教学后学生的道德主要是牵涉到现场学习纪律学习氛围理论基础水平达不到一定要求的话一体化教学无疑就?#20999;?#32780;上学形式主义而已目前

        电子专业实训教学改革分析

        一中职学校电子专业实训教学现状1.实训教学质量不高大部分学生在具体操作时表现为什么都会但事实并非如此学生?#26434;?#19968;些简单的操作能行但是面对稍微复杂的如电路调试家电维修等就一问三不知了这表明学生的专业基础技能训练是?#36824;?#30340;也导致不能形成较固

        电子专业课程评价体系现状分析

        一提高中职学校电子技术应用专业技能训练实效的策略针对以上存在的问题从下面两个方面进行解决一评价方法的改变电子技术应用专业技能训练项目主要包括以下几个方面首先是分解项目的完成情况的评价然后是学生?#26434;?#32769;师的教学的评价和老师对每个学生的课堂

        电子专业课?#25506;?#23398;项目设计

        1.教学项目的综合性在通过对职业活动社会活动调查和能力分析的基础?#24076;?#20805;分考虑知识技能的系统性和递进性选用恰当的教学项目并?#33539;?#27599;个教学项目的重点知识和技能即构建由教学项目组成的课程体系电子技术应用专业的目标是为电子整机生产企业培养整机装配

        高职电子专业教学改革研究

        一高职电子专业教学现状一教学观念较为落后课程设置不合理当前电子信息专业发展速度较快对人才的需求越来越趋向于多元化复合型其中一个重要特点就是各学科不同知识之间交叉渗透学生只有同时掌握多元化相关学科知识在实践过?#35752;?#21152;以操作做到灵活运

        中职电子专业一体化教学研究

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        电子专业教学改革现状

        1中职学校电子专业教学的现状1.1学生对理论教学缺乏兴趣影响技能教学电子专业课程是理论与实?#24335;?#23494;联系的课程在实际的作业中离不开对电的基本概念的正确掌握离不开对各种计算公式的?#23454;?#36816;用?#36879;职?#20840;规程的遵守否则不仅无法完成实际操作甚至会造成无法

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        一技能大赛提升了教师的技能和知识水平促使教学改革技能竞赛不仅考查的使学生的能力也是在检验教师的技能水平和专业知识以及通过什么样的方法把这些需要掌握的基础知识灌输给学生的能力中职的学生基础比较差以前我在上课的过程当中的感觉是同样一门课程教

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        一电子行业的发展与职业学校人才培养之间的矛盾1电子行业的发展近?#25913;?#26469;中国电子工业保持高速增长的势头电子产业成为我国重要的支撑行业之一电子产业发展水平将影响我国整体的产业技术水平随着科技的发展我国在全面建设小康社会的道路上稳步前进人们

        高职院校微博电子专业论文

        1调查对象与方法1.1调查对象在研究过?#35752;校?#20197;?#20808;?#32844;业技术学院鹰潭职业技术学院两所高职院校在校电子专业大学生为对象展开关于高职院校电子专业学生应用微博学习情况的调查?#20445;?#35843;查共涉及上述两所院校在校电子专业大学生共630名调查对象涉及应用电子技

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        一着力建设合理有效的教学体系1提炼基础注重应用职业技术教育向高层次延伸是时代的呼唤在培养模式?#24076;?#24212;提倡宽基础?#20445;?#36825;样才能具备较广泛的社会适应性但是随着科技的进步和发展电子方面的新知识新技术层出不穷因此在课?#25506;?#23398;体系中一定要提

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